Les approches de l’apprentissage au sein des programmes de l’IB permettent aux élèves d’acquérir des compétences qui sont pertinentes dans l’ensemble du programme d’études et qui les aident à « apprendre à apprendre ». Les programmes de l’IB identifient cinq catégories de compétences spécifiques aux approches de l’apprentissage qui se déclinent en différents groupes de compétences adaptées aux stades de développement des élèves. Au fil du temps, les élèves doivent comprendre quelle est pour eux la meilleure façon d’apprendre et sur quels critères ils peuvent évaluer l’efficacité de leur apprentissage.
Voici un tableau synthèse des approches de l’apprentissage.
Cet autre tableau traite des contextes mondiaux.
À consulter:
- Un petit site intéressant sur savoir chercher de l’information