Veille technologique avril 2017


  De retour pour ma veille technologique.  Je n’ai pas laissé tomber ma résolution du début de l’année 2017.  Le mois de mars fut bien occupé avec le BarCamp.  Ce mois-ci, des outils pour le transfert de fichiers numériques, un utilitaire de gestion de classe, une application pour faire du Lire la suite...

Le BarCamp CSDA: une journée enrichissante


Le 17 mars 2017 s’est tenue la première édition du BarCamp CSDA. C’est à l’école Armand-Corbeil que se sont réunis 125 enseignants passionnés de pédagogie et de technologie. Issus de 34 écoles primaires et secondaires de la commission scolaire, ils ont eu la chance de choisir parmi une offre Lire la suite...

Répertoire d’applications web à la CSDA


Depuis quelques semaines, un répertoire d’applications web est disponible à partir des applications distribuées (de la fusée) des postes pédagogiques de la CSDA. Cette ressource permet d’avoir un accès à différents outils en ligne dont certains sont aussi disponibles sous forme d’application pour la tablette numérique. De cette façon, Lire la suite...

Les TICE en situation d'écriture


Plusieurs outils intéressants s'offrent à nous pour agrémenter le processus d'écriture en classe. Vous trouverez dans ce billet plusieurs suggestions d'outils à intégrer dans chacune de ces étapes. Vos élèves apprécieront entre autres d'organiser leurs idées de façon créative et de pouvoir avoir accès à un correcteur en ligne Lire la suite...

Veille technologique février 2017


Ah! Les résolutions... Ma veille du mois de février présente une série d’applications web que les enseignants devraient avoir dans leur coffre à outils.  Bonne découverte! Qwant  Junior Qwant Junior est un moteur de recherche qui respecte les données personnelles de ses utilisateurs et met en valeur les sites à caractère Lire la suite...

Des lectures interactives

Julie Noël Écriture, Lecture, Littérature jeunesse, primaire Écrire un commentaire  

Nous vous invitons à découvrir cette bibliothèque qui vous permettra de lire autrement une œuvre à vos élèves soit en utilisant un dispositif de lecture interactive. La lecture interactive est une lecture à voix haute, mais au cours de laquelle l’enseignant et les élèves discutent en vue de coconstruire le sens de l’œuvre. De plus, les élèves peuvent être amenés à interagir entre eux, en dyades ou en petits groupes au cours de cette lecture. Ce type de dispositif permet un étayage de l’enseignant et des pairs en ce qui a trait à l’utilisation des stratégies de lecture. Ainsi, elle permet de modéliser une lecture experte auprès des élèves et surtout de coconstruire avec eux le sens d’une œuvre.

Chacune des œuvres de cette bibliothèque est accompagnée d’une planification de lecture interactive ainsi que de plusieurs guides d’exploitation pédagogique qui permet de travailler l’œuvre dans un autre contexte disciplinaire. Voilà donc une autre façon de lire efficacement aux élèves tout en s’amusant et en stimulant le goût de la lecture.

Bonne découverte!

Julie Noël et Marianick Joyal

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Un réseau littéraire sur la publicité

Julie Noël Écriture, Lecture, Littérature jeunesse, primaire Écrire un commentaire  

Nous vous partageons un réseau littéraire pour le 2e cycle portant sur la publicité. Nous proposons de commencer l’exploitation de ce réseau avec l’album « J’ai tout un livre pour toi ». C’est un album court, simple, léger et dynamique. Son sujet permettra d’aborder le thème de la publicité et de réfléchir sur les stratégies de vente qui influencent le comportement des consommateurs. Ensuite, Lire la suite…

Les TICE en situation d’écriture

Marie-France Messier À la une, Écriture, primaire, Répondants TIC, Ressources, secondaire, Tablettes Écrire un commentaire  

Plusieurs outils intéressants s’offrent à nous pour agrémenter le processus d’écriture en classe. Vous trouverez dans ce billet plusieurs suggestions d’outils à intégrer dans chacune de ces étapes. Vos élèves apprécieront entre autres d’organiser leurs idées de façon créative et de pouvoir avoir accès à un correcteur en ligne qui l’aidera à réfléchir sur ses erreurs afin de prendre les bonnes décisions.

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La tablette numérique pour apprendre à lire et à écrire

Julie Noël À la une, Écriture, Littérature jeunesse, primaire, Tablettes 11 Commentaires

Dans une classe de 1re année du 21e siècle, des élèves apprennent à lire et à écrire à l’aide des technologies de pointe : un tableau blanc interactif, cinq tablettes numériques et plusieurs applications. La tablette numérique est un outil d’apprentissage et d’évaluation auprès de ces élèves, qui évoluent, dans une classe en gestion participative. Dans cette classe, une belle ouverture sur le monde est véhiculée. En effet, les petits de la classe de Mélanie communiquent sur les réseaux sociaux à l’aide d’un compte Twitter créé pour la classe. Lire la suite…

Les dispositifs en lecture et en écriture

Julie Noël Écriture, Lecture, Littérature jeunesse 22 Commentaires

Différencier son enseignement en variant les dispositifs en lecture et en écriture. Pourquoi?

Les dispositifs en lecture et en écriture sont des structures qui permettent  d’organiser le déroulement des activités d’apprentissage, le temps, les lieux et les regroupements d’élèves. Dans l’article qui suit, vous retrouverez en quoi consistent les dispositifs et comment il est possible de les varier. Je vous invite à intégrer, aux dispositifs proposés en lecture et en écriture, des contenus selon la progression des apprentissages de votre niveau d’enseignement. Aussi, il est nécessaire d’inclure différents processus selon les rythmes d’apprentissage de vos élèves. C’est-à-dire de  diversifier les stratégies d’enseignement. Finalement, il est intéressant de proposer différentes façons de diffuser les productions afin que les élèves communiquent leurs apprentissages. La différenciation pédagogique vise l’apprentissage d’un plus grand nombre d’élèves selon leur zone proximale de développement. Ainsi, elle permet de répondre aux besoins variés des élèves. Lire la suite…

Lettre à mes filles

Julie Noël Écriture, Lecture, Littérature jeunesse, primaire Écrire un commentaire  

Capture d’écran 2015-02-12 à 11.13.56Lettre à mes filles

Barack Obama

Illustrations de Loren Long

Éditions De la Martinière Jeunesse

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Le chat, le chien, le superhéros, le Chaperon rouge, le loup et la grand-mère

Julie Noël Écriture, Lecture, Littérature jeunesse Écrire un commentaire  

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Le chat, le chien, le superhéros, le Chaperon rouge, le loup et la grand-mère

Diane et Christian Fox

Traduit par André Gagnon

Éditions Hurtubise

 

 

 

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Des propositions pour enseigner l’orthographe lexicale

Julie Noël Écriture 10 Commentaires

Cet article  présente différentes pratiques pédagogiques probantes pour enseigner l’orthographe lexicale aux élèves. Vous y trouverez plusieurs outils facilitant la mise en place de ces pratiques.boy-carrying-big-yellow-pencil-thumb

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25 points convergents pour enseigner le français à l’aide de la littérature jeunesse

Julie Noël Écriture, Lecture, Littérature jeunesse, primaire 3 Commentaires

La grande fabrique des mots

Julie Noël Écriture, Littérature jeunesse, Tablettes 2 Commentaires

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La grande fabrique de mots
Agnès de Lestrade et valeria Docampo
Alice jeunesse 2009, Histoires comme ça

 

 

 

 

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