Veille technologique avril 2017


  De retour pour ma veille technologique.  Je n’ai pas laissé tomber ma résolution du début de l’année 2017.  Le mois de mars fut bien occupé avec le BarCamp.  Ce mois-ci, des outils pour le transfert de fichiers numériques, un utilitaire de gestion de classe, une application pour faire du Lire la suite...

Le BarCamp CSDA: une journée enrichissante


Le 17 mars 2017 s’est tenue la première édition du BarCamp CSDA. C’est à l’école Armand-Corbeil que se sont réunis 125 enseignants passionnés de pédagogie et de technologie. Issus de 34 écoles primaires et secondaires de la commission scolaire, ils ont eu la chance de choisir parmi une offre Lire la suite...

Répertoire d’applications web à la CSDA


Depuis quelques semaines, un répertoire d’applications web est disponible à partir des applications distribuées (de la fusée) des postes pédagogiques de la CSDA. Cette ressource permet d’avoir un accès à différents outils en ligne dont certains sont aussi disponibles sous forme d’application pour la tablette numérique. De cette façon, Lire la suite...

Les TICE en situation d'écriture


Plusieurs outils intéressants s'offrent à nous pour agrémenter le processus d'écriture en classe. Vous trouverez dans ce billet plusieurs suggestions d'outils à intégrer dans chacune de ces étapes. Vos élèves apprécieront entre autres d'organiser leurs idées de façon créative et de pouvoir avoir accès à un correcteur en ligne Lire la suite...

Veille technologique février 2017


Ah! Les résolutions... Ma veille du mois de février présente une série d’applications web que les enseignants devraient avoir dans leur coffre à outils.  Bonne découverte! Qwant  Junior Qwant Junior est un moteur de recherche qui respecte les données personnelles de ses utilisateurs et met en valeur les sites à caractère Lire la suite...

Veille technologique mai 2017

Steve Létourneau Non classé, primaire, Ressources, secondaire, veille Écrire un commentaire  

Ma veille technologique du mois de mai porte sur l’usage pédagogique de la vidéo.  Je vous propose certaines ressources et applications qui pourront vous aider à l’intégrer de différentes façons dans vos activités en classe.

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10 questions des répondants TIC

Julie Beaupré primaire, Répondants TIC, secondaire Écrire un commentaire  

Le 7 avril dernier, lors de la rencontre des répondants TIC du primaire, une dizaine de questions a été posée. Voici les réponses.

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Veille technologique avril 2017

Steve Létourneau À la une, Non classé, primaire, Ressources, secondaire, veille Écrire un commentaire  

 

De retour pour ma veille technologique.  Je n’ai pas laissé tomber ma résolution du début de l’année 2017.  Le mois de mars fut bien occupé avec le BarCamp.  Ce mois-ci, des outils pour le transfert de fichiers numériques, un utilitaire de gestion de classe, une application pour faire du vidéo marquage et une ressource pour découvrir le croquisnote.

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Le BarCamp CSDA: une journée enrichissante

Julie Beaupré À la une, primaire, Projets, Répondants TIC, secondaire 1 Commentaire

Le 17 mars 2017 s’est tenue la première édition du BarCamp CSDA. C’est à l’école Armand-Corbeil que se sont réunis 125 enseignants passionnés de pédagogie et de technologie. Issus de 34 écoles primaires et secondaires de la commission scolaire, ils ont eu la chance de choisir parmi une offre d’une vingtaine d’ateliers offerts par autant d’enseignants.

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Répertoire d’applications web à la CSDA

Steve Létourneau À la une, primaire, Ressources, secondaire Écrire un commentaire  

Depuis quelques semaines, un répertoire d’applications web est disponible à partir des applications distribuées (de la fusée) des postes pédagogiques de la CSDA. Cette ressource permet d’avoir un accès à différents outils en ligne dont certains sont aussi disponibles sous forme d’application pour la tablette numérique. De cette façon, les enseignants pourront penser à les intégrer dans leurs activités d’apprentissage plutôt que de choisir un appareil en particulier.

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Les TICE en situation d’écriture

Marie-France Messier À la une, Écriture, primaire, Répondants TIC, Ressources, secondaire, Tablettes Écrire un commentaire  

Plusieurs outils intéressants s’offrent à nous pour agrémenter le processus d’écriture en classe. Vous trouverez dans ce billet plusieurs suggestions d’outils à intégrer dans chacune de ces étapes. Vos élèves apprécieront entre autres d’organiser leurs idées de façon créative et de pouvoir avoir accès à un correcteur en ligne qui l’aidera à réfléchir sur ses erreurs afin de prendre les bonnes décisions.

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Veille technologique février 2017

Steve Létourneau À la une, préscolaire, primaire, Ressources, secondaire, veille Écrire un commentaire  

Ah! Les résolutions… Ma veille du mois de février présente une série d’applications web que les enseignants devraient avoir dans leur coffre à outils.  Bonne découverte!

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Veille technologique janvier 2017

Steve Létourneau À la une, primaire, Ressources, secondaire, veille 2 Commentaires

veille-techologique

Comme personne-ressource du RÉCIT, j’amorce cette nouvelle année avec de bonnes intentions. Chaque mois, je publierai un billet contenant des sujets qui ont retenu mon attention sur le Web. Pour cette première veille 2017, voici les sujets: les infographies, des ressources Flash pour le TNI, des tutoriels pour des outils numériques et une suite bureautique pour les apprenants.

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Projet BarCamp CSDA

Steve Létourneau À la une, Nouvelles, préscolaire, primaire, Répondants TIC, secondaire Écrire un commentaire  

Le 17 mars 2017, les enseignants de la commission scolaire des Affluents seront invités à vivre une journée particulière… il s’agit d’un BarCamp. Une première de ce genre. Cet évènement se tiendra à l’école Armand-Corbeil de Terrebonne.

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Développer l’autonomie avec la tablette numérique

juliedussault Adaptation scolaire, secondaire, Tablettes Écrire un commentaire  

Le projet iAutonomie a été vécu auprès de huit jeunes de 16 ans et plus ayant une déficience intellectuelle moyenne à sévère à l’école Armand Corbeil dans la classe de Josée Bouffard, enseignante en adaptation scolaire. Subventionné par le Ministère de l’Éducation, de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche, ce projet a permis d’amener ces jeunes à pallier à certaines de leurs difficultés marquées à assumer leur autonomie en utilisant des aides technologiques. Lire la suite…

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