Veille technologique avril 2017


  De retour pour ma veille technologique.  Je n’ai pas laissé tomber ma résolution du début de l’année 2017.  Le mois de mars fut bien occupé avec le BarCamp.  Ce mois-ci, des outils pour le transfert de fichiers numériques, un utilitaire de gestion de classe, une application pour faire du Lire la suite...

Le BarCamp CSDA: une journée enrichissante


Le 17 mars 2017 s’est tenue la première édition du BarCamp CSDA. C’est à l’école Armand-Corbeil que se sont réunis 125 enseignants passionnés de pédagogie et de technologie. Issus de 34 écoles primaires et secondaires de la commission scolaire, ils ont eu la chance de choisir parmi une offre Lire la suite...

Répertoire d’applications web à la CSDA


Depuis quelques semaines, un répertoire d’applications web est disponible à partir des applications distribuées (de la fusée) des postes pédagogiques de la CSDA. Cette ressource permet d’avoir un accès à différents outils en ligne dont certains sont aussi disponibles sous forme d’application pour la tablette numérique. De cette façon, Lire la suite...

Les TICE en situation d'écriture


Plusieurs outils intéressants s'offrent à nous pour agrémenter le processus d'écriture en classe. Vous trouverez dans ce billet plusieurs suggestions d'outils à intégrer dans chacune de ces étapes. Vos élèves apprécieront entre autres d'organiser leurs idées de façon créative et de pouvoir avoir accès à un correcteur en ligne Lire la suite...

Veille technologique février 2017


Ah! Les résolutions... Ma veille du mois de février présente une série d’applications web que les enseignants devraient avoir dans leur coffre à outils.  Bonne découverte! Qwant  Junior Qwant Junior est un moteur de recherche qui respecte les données personnelles de ses utilisateurs et met en valeur les sites à caractère Lire la suite...

Rencontre répondants TIC primaire (30 septembre 2016)

Marie-France Messier À la une, primaire, Répondants TIC Écrire un commentaire  

techno

Bonjour chers répondants TIC du primaire!

Voici les différents liens vers les ressources explorées lors de la rencontre de vendredi: Lire la suite…

Développer l’autonomie avec la tablette numérique

juliedussault Adaptation scolaire, secondaire, Tablettes Écrire un commentaire  

Le projet iAutonomie a été vécu auprès de huit jeunes de 16 ans et plus ayant une déficience intellectuelle moyenne à sévère à l’école Armand Corbeil dans la classe de Josée Bouffard, enseignante en adaptation scolaire. Subventionné par le Ministère de l’Éducation, de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche, ce projet a permis d’amener ces jeunes à pallier à certaines de leurs difficultés marquées à assumer leur autonomie en utilisant des aides technologiques. Lire la suite…

Les codes QR

Steve Létourneau À la une, primaire, Ressources, secondaire, Tablettes Écrire un commentaire  

code qr billetLes codes QR sont des codes à barres qui peuvent être lus par différents appareils : un téléphone intelligent, une tablette ou un ordinateur portable. Ils sont liés à des sites web, des vidéos, des articles ou des pages de médias sociaux. Nous les voyons, entre autres, sur des affiches publicitaires, sur différents produits de consommation ou dans les journaux. Ont-ils leur place dans le monde de l’éducation?   Mon billet vous présente certains avantages de ces petits carrés noirs, des exemples d’utilisation en classe et quelques ressources pour en créer et les lire.

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La littérature jeunesse et l’intégration des technologies

Julie Noël Lecture, Littérature jeunesse, primaire Écrire un commentaire  

Une communauté d’apprentissage en littérature jeunesse et en intégration des technologies a été mise en place à la commission scolaire des Affluents. Le fait d’utiliser la littérature jeunesse et d’intégrer les technologies permet aux enseignants d’améliorer et transformer leur enseignement. C’est un choix judicieux pour l’avenir de nos jeunes.

Dois-je télécharger cette application?

Steve Létourneau À la une, Non classé, primaire, Ressources, secondaire, Tablettes Écrire un commentaire  

Aujourd’hui, plusieurs enseignants veulent soutenir l’engagement des élèves en classe en utilisant les outils technologiques. Comment s’assurer que les élèves ne soient pas distraits par le choix des applications sur leur tablette?

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BYOD, d’une idée à un projet !

Steve Létourneau À la une, Non classé, Nouvelles, primaire, Tablettes 4 Commentaires

Depuis le début de l’année scolaire 2015-2016, un projet  a vu le jour à l’école de la Seigneurie de Mascouche.  Chantal Thériault, une enseignante de 4e année, vit un projet BYOD ou AVAN avec les élèves de son groupe.  Cette approche est la première du genre à la Commission scolaire des Affluents; elle permet aux élèves d’apporter en classe leur appareil numérique.  Le 21 avril dernier, l’enseignante a présenté son expérience aux directions des écoles primaires de la commission scolaire lors d’une Table de concertation.

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4. La littérature jeunesse, les dimensions de la lecture et l’intégration des technologies

Julie Noël Lecture, Littérature jeunesse Écrire un commentaire  

Pour amorcer notre quatrième rencontre, nous effectuerons un retour sur l’appréciation littéraire numérique réalisée à la dernière rencontre. Aussi, vous pourrez nous partager vos découvertes professionnelles. Finalement nous effectuerons un bilan sur la première année de notre communauté d’apprentissage.

Capsule sonore d’une appréciation

jane

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Veille technopédagogique

Laury Bédard À la une, préscolaire, primaire, Répondants TIC, Ressources, veille Écrire un commentaire   , ,

Veille techopédagogique

Plusieurs ressources technologiques s’adressant aux parents et aux enseignants de l’éducation préscolaire et du primaire circulent sur le Web chaque semaine. Voici celles qui ont récemment retenu l’attention.  Lire la suite…

Expérimenter la programmation à l’aide de la robotique

Julie Noël primaire, Projets 2 Commentaires

Je vous présente mon expérience de la robotique au premier cycle du primaire. J’espère que ce témoignage vous donnera la piqûre et le courage de plonger dans un projet stimulant qui rallie autant les garçons que les filles.

melanie_ouelletMélanie Ouellet

Enseignante à l’école Jean-de-la-Fontaine

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Les synthèses vocales et les fichiers PDF

Steve Létourneau À la une, Non classé, primaire, Ressources, Tablettes 2 Commentaires

reader-310398_1280L’association des aides technologiques et des fichiers numériques donnent souvent des maux de tête à de nombreux intervenants du monde scolaire. Mon billet se concentre sur l’usage de la synthèse vocale du logiciel WordQ ou de la tablette iPad avec un fichier PDF. Je vous propose différentes solutions afin de vous aider à accompagner vos élèves qui utilisent cette technologie en classe.

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