Programme d’éducation intermédiaire (PEI)

«Le Baccalauréat International (IB) a pour but de développer chez les jeunes la curiosité intellectuelle, les connaissances et la sensibilité nécessaires pour contribuer à bâtir un monde meilleur et plus paisible, dans un esprit d’entente mutuelle et de respect interculturel».

Source : Baccalauréat international
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extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://resources.ibo.org/data/m_0_mypxx_guu_1405_6_f.pdf,pageconsultéele21septembre2022

 

En s’appuyant sur le profil de la communauté d’apprentissage de l’IB, les élèves s’efforcent de développer les aptitudes suivantes: esprit de recherche, connaissance, raisonnement, communication, intégrité, ouverture d’esprit, altruisme, audace, équilibre et réflexion.

 

Ces attributs représentent une large gamme d’aptitudes et de responsabilités humaines qui vont au-delà du développement intellectuel et de la réussite scolaire.

 

C’est dans cet esprit que le Programme d’éducation intermédiaire (PEI) est enseigné à l’école secondaire Jean-Baptiste-Meilleur, et ce, depuis 1997.

 

 Voici le lien pour une vidéo promotionnelle sur le PEI.
  Voici le lien pour la vidéo des Portes ouvertes du 21 octobre 2023

  Informations 2023-2024
  Politique d’admission-JBM 2023-24_PEI
  Politique d’inclusion-JBM 2023-24_PEI
  Politique d’évaluation-JBM 2023-24_PEI
 Politique d’intégrité-JBM 2023_24_PEI
  Politique linguistique-JBM 2023_24PEI
  Projet-Éducatif-Jean-Baptiste-Meilleur-avec annexe PEI

 

 

Les programmes de l’IB sont centrés sur les contextes mondiaux et l’enseignement interdisciplinaire.

 

Le modèle du PEI, illustré ci-contre, représente les caractéristiques essentielles enseignées au secondaire.

Le programme d’éducation intermédiaire offre:

  • des équipes d’enseignants dynamiques ayant d’excellentes approches d’enseignement;
  • une multitude d’activités enrichissantes;
  • la possibilité d’adhérer au programme OPTIC permettant à l’élève de développer des compétences numériques;
  • des enseignants qui préparent les élèves aux études postsecondaires et au monde du travail;
  • la possibilité d’obtenir deux diplômes (Diplôme d’études secondaires du MEQ et Diplôme d’éducation secondaire internationale de la SÉBIQ). De plus, l’élève ayant satisfait aux exigences du programme obtiendra une attestion IB (Baccalauréat International)
  • une bonification des résultats lors de l’admission au CEGEP;
  • des programmes enrichis en français et en anglais ainsi que l’apprentissage d’une langue tierce: l’espagnol. Cet apprentissage multilingue aide les élèves à comprendre leur propre culture et celle des autres;
  • diverses politiques fournissant un cadre défini (politique d’admission, d’inclusion, d’évaluation, d’intégrité et linguistique);
  • des critères d’évaluation utilisés à l’échelle internationale et un bulletin PEI
  • un encadrement scolaire rigoureux;
  • un programme d’étude cohérent.

 

Le PEI permet aux élèves:

  • de développer les connaissances, aptitudes et compétences nécessaires pour gérer des situations complexes et entreprendre des actions responsables dans le futur;
  • de vivre une expérience d’apprentissage dynamique structurée par la recherche, l’action et la réflexion;
  • de développer leur compréhension des concepts clés et des concepts connexes afin d’avoir un apprentissage conceptuel pertinent dans chaque discipline et d’une discipline à l’autre;
  • de développer les aptitudes du profil de la communauté d’apprentissage. Ces aptitudes ont pour but de former des élèves ouverts d’esprit, altruistes, responsables et qui respectent et apprécient les différences culturelles;
  • d’acquérir des compétences qui les aident à «apprendre à apprendre» à travers les approches de l’apprentissage;
  • de réaliser des projets design en utilisant le cycle de conception (le design est une matière au PEI);
  • d’entreprendre des projets interdisciplinaires jumelant deux matières dans le but d’établir des liens entre celles-ci;
  • de travailler des enjeux découlant des contextes mondiaux actuels;
  • de réaliser, en 5e secondaire, un projet personnel qui représente un défi qui les motive et les intéresse;
  • de s’investir dans des activités de service et action au sein de sa communauté à chacune des années du programme;
  • de développer l’honnêteté intellectuelle;
  • de devenir une apprenant permanent

 

  • Voici un lien pour bien comprendre le programme  du PEI Loom

 

Le coffre à outils PEI contient tout ce dont les élèves ont besoin au quotidien pour leur parcours scolaire au Programme d’éducation intermédiaire.

Du préscolaire à l’université, l’éducation internationale constitue un choix intéressant.

  • Primaire: Programme primaire (PP)
  • Secondaire: Programme d’éducation intermédiaire (PEI)
  • Collégial: Programme du diplôme (DP) et Certificat à orientation professionnelle (COBIB)

 

Ces quatre programmes du Baccalauréat international (IB) forment un continuum qui couvre la totalité du parcours scolaire.

 

L’IB propose des programmes d’éducation Internationale de haute qualité qui partagent une vision forte. Le système de l’IB:

  • est centré sur les apprenants – Les programmes de l’IB centrés sur les élèves encouragent des relations saines, la responsabilité éthique et les défis personnels;
  • développe des approches de l’enseignement et de l’apprentissage efficaces – Les programmes de l’IB aident les élèves à développer les aptitudes et les compétences dont ils ont besoin à la fois pour leur réussite scolaire et personnelle;
  • s’intègre dans des contextes mondiaux – Les programmes de l’IB permettent de mieux comprendre les langues et les cultures, et d’explorer des idées et des enjeux qui ont de l’importance à l’échelle mondiale;
  • explorent des contenus importants – Les programmes de l’IB proposent des programmes d’études vastes et équilibrés, conceptuels et connexes.

 

Renseignements supplémentaires:

Nancy Deblois (1re et 2e secondaire) / Michel Fournier (3e, 4e et 5e secondaire)
Directions adjointes, responsables du programme
450.492.3777, poste 3807

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