Juin 10 2020
Nous avons rencontré les enseignantes de 2e année de l’école des Pionniers, Julie Veillette et Guylaine Rivest, afin qu’elles nous partagent leurs pratiques gagnantes adoptées en enseignement à distance. Ce qui ressort de cette rencontre est que ces enseignantes ont su adapter leur enseignement et conserver des routines d’apprentissage pour sécuriser les élèves, encadrer les …
Juin 05 2020
À la suite de la diffusion de notre deuxième capsule au sujet de l’enseignement à distance, nous avons répertorié certains outils qui favoriseront une pédagogie active à distance. Cela dit, ces outils peuvent également s’utiliser dans un contexte régulier de classe. Bonne exploration! (Visited 206 times, 27 visits today)
Juin 05 2020
Annie-Claude Larochelle, enseignante de 2e année, a eu l’amabilité de nous partager un exemple de son plan de travail hebdomadaire. Contexte Les élèves reçoivent le plan de travail pour 2 semaines et organisent leur horaire en fonction de leur groupe de travail. Les sous-groupes de travail sont organisés en fonction des besoins de chacun, …
Juin 05 2020
Geneviève Lapointe Bélanger a utilisé l’application Book Creator pour préparer le plan de travail de ses élèves de 1re année. Cette application permet de créer de magnifiques livres dans lesquels vous (ou même vos élèves) pouvez insérer des images, du texte, des dessins, des enregistrements vocaux, des liens… Elle est disponible sur iPad (tout comme …
Juin 02 2020
Le portfolio numérique Seesaw a été créé pour permettre de consigner les traces d’apprentissage des élèves et pour les partager avec la famille. Avec la pandémie et le confinement des enfants à la maison, l’équipe Seesaw a été proactive et a rapidement offert des possibilités diversifiées pour soutenir les enseignants, les enfants et les parents. …
Juin 02 2020
Voici l’exemple d’une réalisation créée par une élève de 5e année de la classe d’Annie Brassard. Intention pédagogique Amener l’élève à se poser des questions durant la lecture d’un album / l’amener à partager sa réflexion. Contexte Activation des connaissances antérieures avec le visionnement d’une vidéo sur la stratégie de lecture ciblée. L’utilisation de …
Juin 02 2020
Voici l’exemple d’une vidéo de mise en bouche tout à fait délicieuse (sans jeu de mots) créée par Patrick Dufour de l’école Le Rucher, pour ses élèves de 2e année. Intention pédagogique Amener l’élève à utiliser ses stratégies de lecture afin de réaliser une tâche, soit celle d’inventer de nouvelles positions de Yoga. Contexte …
Mai 28 2020
La plateforme Zoom est un service de téléconférences qui peut être utilisée pour offrir des rencontres à distance à vos élèves. Accessibilités: avec un ordinateur (en ligne et via l’application Zoom) avec un Chromebook (via l’application Zoom) avec une tablette iOS et Android (application Zoom et connexion obligatoire) Particularités: jusqu’à 100 participants (49 visibles …
Mai 28 2020
Meet est un service de communication vidéo développé par Google et qui vous permet de faire des visioconférences avec vos élèves. Accessibilités: avec un ordinateur (en ligne via l’application Web) avec un Chromebook (en ligne via l’application Web) avec une tablette iOS et Android (application Google Meet et connexion obligatoire) ou en connexion privée sur …
Mai 28 2020
L’application collaborative TEAMS, qui est associée à la suite Microsoft Office 365, permet de créer des visioconférences avec vos élèves. Accessibilités: avec un ordinateur (en ligne et via l’application TEAMS) avec un Chromebook (en ligne connecté à O365 ou via l’application TEAMS) avec une tablette iOS et Android (application TEAMS et connexion obligatoire) Particularités: …
