Category: Littérature jeunesse

De belles lectures interactives

Une communauté d’apprentissage en littérature vous partage de belles lectures interactives. Bonne lecture! Julie Noël et Marianick Joyal (Visited 201 times, 10 visits today)

La finale du défi Lis avec moi

La commission scolaire des Affluents a vécu sa première finale du défi Lis avec moi. En effet, il y a eu 18 écoles participantes qui ont initié ce jeu de lecture dans 73 classes et encouragé 1647 élèves à persévérer dans le développement de leur lecture oralisée. Déjà, c’est par leur implication que les enseignants …

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Des appréciations littéraires

Voici plusieurs appréciations littéraires en format numérique de différents albums. Cliquer sur les premières de couverture pour accéder aux différentes capsules audios ou vidéos. Voici une proposition d’achat de matériel provenant du site Pouvoir De Lire (Julie Provencher) qui guide les élèves à justifier leur appréciation littéraire (Visited 106 times, 5 visits today)

Un réseau littéraire sur la lettre

Qu’elle provienne d’un membre de notre famille, d’un ami de longue date ou d’un proche qu’on n’a pas vu depuis longtemps, la lettre que le facteur nous apporte génère en nous diverses émotions. Bien qu’elle constitue un type de texte exploité fréquemment, la structure de la lettre mérite d’être travaillée avec les élèves du 2e …

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Comment exploiter une œuvre littéraire?

Voici des ressources pour exploiter des œuvres littéraires. Ces ressources ont été développées en collaboration avec la table disciplinaire en français de la région de Laval,  de Lanaudière et des Laurentides. Ces ressources permettent d’appliquer ce qui est dit dans le programme de l’école québécoise: « Le développement des compétences en français requiert un environnement …

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De nouvelles lectures interactives

Nous vous invitons à découvrir cette seconde bibliothèque qui vous permettra de lire des albums en utilisant le dispositif de la lecture interactive. La lecture interactive est une lecture à voix haute, mais au cours de laquelle l’enseignant et les élèves discutent en vue de coconstruire le sens de l’œuvre. De plus, les élèves peuvent …

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Travaillons la structure du texte!

Nous vous présentons une situation d’apprentissage et d’évaluation (SAÉ) qui s’adresse aux élèves de 3e année et qui a comme intention pédagogique de travailler principalement la stratégie J’utilise la structure d’un texte. Selon la Progression des apprentissages au primaire, plusieurs types de structures de texte sont à travailler avec les élèves. Cette SAÉ vous propose …

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Des lectures interactives

Nous vous invitons à découvrir cette bibliothèque qui vous permettra de lire autrement une œuvre à vos élèves soit en utilisant un dispositif de lecture interactive. La lecture interactive est une lecture à voix haute, mais au cours de laquelle l’enseignant et les élèves discutent en vue de coconstruire le sens de l’œuvre. De plus, …

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Un réseau littéraire sur la publicité

Nous vous partageons un réseau littéraire pour le 2e cycle portant sur la publicité. Nous proposons de commencer l’exploitation de ce réseau avec l’album « J’ai tout un livre pour toi ». C’est un album court, simple, léger et dynamique. Son sujet permettra d’aborder le thème de la publicité et de réfléchir sur les stratégies de vente …

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La littérature jeunesse et l’intégration des technologies

Une communauté d’apprentissage en littérature jeunesse et en intégration des technologies a été mise en place à la commission scolaire des Affluents. Le fait d’utiliser la littérature jeunesse et d’intégrer les technologies permet aux enseignants d’améliorer et transformer leur enseignement. C’est un choix judicieux pour l’avenir de nos jeunes. (Visited 62 times, 4 visits today)

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