Les compétences technopédagogiques des enseignants: Portrait 2014 à la CSA

En décembre 2013, 1721 enseignants du primaire et du secondaire de la commission scolaire des Affluents ont répondu à un sondage visant à tracer le portrait de leurs compétences technopédagogiques. Quelle est leur maitrise de différents outils TIC ? Quels usages en font-ils pour concevoir du matériel, enseigner et pour animer des activités auprès de leurs élèves ? Quels sont les projets TIC qu’ils vivent en classe et ceux qu’ils aimeraient entreprendre ? Quels sont les obstacles rencontrés lorsqu’ils intègrent les technologies à leur pédagogie ? C’est ce dont fait état notre rapport détaillé.