Archives de la Catégorie : Concepts

Juil 21

Tracé des rayons dans l’œil – comment l’enseigner?

En 140 caractères: Vos élèves vont mieux comprendre comment se forment les images sur la rétine.

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Juil 21

La dissection, une activité théorique!

En 140 caractères: Vos élèves de 3e secondaire vont faire des dissections pour vivre la démarche d’observation et pour comprendre le rôle des modèles en sciences.

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Mar 20

L’analogie du boyau d’arrosage pour comprendre la loi l’Ohm

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En 140 caractères: Vos élèves comprendront qualitativement la relation entre le courant, la tension et la résistance grâce à une analogie. Le recours à l’analogie est un des moyens privilégiés, avec raisons, par plusieurs enseignants de science et technologie. Un enseignement imagé est un enseignement efficace croient certains. Il faut toutefois rester sur ses gardes …

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Mar 20

Pergélisol et méthane

En 140 caractères: Vos élèves comprendront mieux le lien entre le pergélisol et le dégagement de méthane. En juin 2013, les conséquences du réchauffement climatique faisaient l’objet d’une question à l’épreuve unique du MELS en science et technologie de 4e secondaire. En me penchant sur les conséquences du réchauffement du pergélisol, je me suis posé …

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