En français, afin d’assurer une gestion de classe plus rapide et plus efficace, il importe que chaque élève organise son cartable à anneaux de la façon indiquée par l’enseignant. Ainsi, on évitera les pertes de temps à attendre l’élève qui ne trouve pas son lexique littéraire, par exemple.
Au début du cartable, on retrouve quatre pochettes de plastique. Elles contiennent, dans l’ordre, les éléments suivants:
- la liste de mots à pièges ;
- le tableau des classes et rôles;
- une méthode d’autocorrection;
- savoir gérer son temps;
- phraséologie et répertoire des erreurs fréquentes .
Ensuite, on retrouve cinq séparateurs qui servent à classer les documents suivants:
- petit exercices de grammaire;
- formatifs;
- lexique littéraire;
- devoirs et examens.
Enfin, on place à la fin le cahier Canada et suffisamment de feuilles mobiles pour survivre à une année scolaire en français…
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