Composer des récits de Noël avec nos élèves est assurément un classique du temps des fêtes. Père-Noël épuisé, cadeaux disparus, lutins coquins, bonhomme de neige magique... les histoires du temps des fêtes issues de l'imaginaire…
Plan de travail interactif, pédagogie inversée et iPod
Depuis deux ans, Pierre-Paul Rouleau, enseignant à la Commission scolaire des Affluents, permet à ses élèves d'apporter leur appareil mobile en classe. Cela leur permet de consulter le plan de travail interactif qu'il prépare pour…
TBI, pour faire des TIC autrement – L’atelier…
Une quarantaine de participants ont assisté à notre atelier "TBI, pour faire des TIC autrement" qui se tenait à la journée thématique de la 31e édition du colloque de l'AQUOPS. Trouvez ici toutes les références…
Le potentiel pédagogique de 250 applications iPad
(Note: ce billet a été mis à jour le 26 juin 2015 Les nouveautés sont indiquées en rouge. La section des applications de création pour réaliser des projets multimédias est aussi mise en évidence.) Des…
Un nouveau site « Pour un milieu sain…
Pour un milieu sain et sécuritaire est un nouveau site Internet lancé par la Commission scolaire des Affluents. Résultat d’un travail de collaboration entre une équipe d’intervenants et de spécialistes, ce carrefour d’informations s'adresse aux…
Les sites explorés dans la formation TNI débutant…
Voici les sites explorés au début de la formation débutant. Lire la suite
1, 2, 3, bloguez! (L’atelier)
Parce qu'ils créent un contexte signifiant pour les élèves, les blogues développent le gout et la fierté d'écrire en améliorant la qualité des écrits. Nancy Dubois, enseignante à la commission scolaire des Affluents, expérimente depuis…
1, 2, 3, tweetez!
Même si la plupart des enseignants demeurent prudents sur les réseaux sociaux, certains d'entre eux ont branché leur classe sur Twitter, la plus populaire plateforme de microblogage au monde. En 140 caractères, les élèves permettent…
Une ressource à partager…
Un portail donnant accès à un moteur de recherche pour trouver rapidement et facilement des ressources pertinentes issues des milieux de la recherche et de la pratique (synthèses et rapports de recherche, ressources didactiques, actualité,…