Sep 09
Juin 08
Ce projet, élaboré autour de la pièce de théâtre Zoé (Olivier Choinière), a permis aux élèves de confronter leurs valeurs à celles véhiculées dans la pièce de théâtre, de les faire réfléchir aux questions sociales qu’elle aborde et de les amener à effectuer des liens avec leur vie personnelle.
Dans le cadre d’une recherche-action intitulée « L’enseignant et l’artiste-médiateur passeurs de culture. Mise à l’essai d’un modèle en éducation esthétique », deux médiatrices et deux enseignants ont animé des ateliers avant que les élèves assistent officiellement à la pièce, présentée au Théâtre Hector-Charland en avril dernier.
La plupart des activités proposées visaient à placer les élèves dans une posture d’observation, de réflexion et de création au cours d’échanges, de discussions et de débats sur de nombreux thèmes, dont les droits collectifs et individuels, la liberté, l’altérité et la communication. Ce projet, réalisé en partenariat avec la Corporation Hector-Charland, le comité culturel du CSSDA et Dynamo Théâtre, a mis en lumière la force de l’interrelation des compétences en français et des repères culturels.
Félicitations aux récipiendaires et merci à l’équipe de recherche : Marie-Christine Beaudry, Marika Crête-Reizes, Myriam Lemonchois et Isabelle Carignan. Cette recherche a reçu le soutien du Conseil de recherches en sciences humaines (CRSH).
Crédits photos : Thibault Caron
Lien vers la vidéo : Lien vers la plateforme Web du théâtre Hector-Charland
Lien vers les récipiendaires des Prix Essor en lecture : Prix de reconnaissance en lecture et Prix Étincelle
Lien vers : Le portail culturel du CSSDA
Juin 03
C’est avec un immense bonheur que la nouvelle cohorte du programme Arts-Études en art dramatique de l’école Armand-Corbeil a présenté son atelier public intitulé : « Prêt pas prêt, j’y vais! ». Les 14 représentations des trois groupes de secondaire 1 ont eu lieu dans la salle l’Espace Public de l’école, du 17 au 30 mai.
C’est en combinant des extraits du théâtre québécois et internationaux, des créations d’élèves utilisant plusieurs techniques théâtrales telles que le masque neutre ou la marionnette, une chorégraphie de gumboots et l’exploration de diverses tâches techniques d’arrière-scène: régie, billetterie, accessoires et costumes, qu’ils ont su se démarquer pour profiter de cette chance unique de présenter devant plus de 840 élèves, amis et parents.
Marie-Ève Prud’homme et Sophie Pronovost ont su les aider à travers tout ce cheminement et elles sont fières de l’engagement de leurs élèves. Notons la participation de Benoit Desrochers dans l’élaboration de chorégraphies de gumboots, créées dans le cadre du cours d’éducation physique suite à la venue d’un artiste professionnel, Dominic Desrochers, en février dernier.
Bravo à tous pour cet excellent travail et cette rigueur heureuse, vous avez bien réussi ce premier défi!
Voici quelques photos de la présentations.
Mai 24
Du 26 au 29 mai prochains aura lieu l’exposition annuelle artistique du Printemps des arts aux Galeries de Terrebonne. Cette année souligne le retour de l’événement après deux ans d’annulation à cause de la pandémie!
L’exposition consiste en une rétrospective du travail effectué par les élèves du Centre de services scolaire des Affluents dans le cadre des cours d’arts plastiques. Sélectionnées par les enseignants tout au long de l’année scolaire, les œuvres exposées se sont démarquées par leur créativité, leur originalité et la qualité d’exécution.
Les visiteurs sont attendus dans la cour centrale des Galeries de Terrebonne durant les heures d’ouverture habituelles.
Pour en connaître plus sur les activités culturelles du Centre de service, nous vous invitons à cliquer sur le lien suivant : Portail culturel CSSDA
Mai 16
Les élèves de 4e secondaire du programme Arts-Études en art dramatique de l’école Armand-Corbeil ont eu la chance vivre un projet unique cette année! En effet, l’enseignante Sophie Pronovost a eu le bonheur d’obtenir un financement dans le cadre du volet « Une école accueille un artiste » de Culture à l’école afin de travailler en étroite collaboration avec Daniel Paquette, metteur en scène professionnel.
Ce projet a donné la parole à des adolescents sur des enjeux qui touchent toute la société et a permis à ces derniers de créer un spectacle unique en lien avec des réflexions sur le thème de la beauté. Ils ont également monté une chorégraphie de danse contemporaine avec le chorégraphe Simon Ampleman traitant des différents questionnements abordés par des aspects tels que : le maquillage, la surconsommation, le sport, le « standing social », le poids, les contes et l’expression du genre.
Plusieurs élèves de différents niveaux ainsi que membres du personnel, amis et parents ont pu assister aux multiples représentations. Cette expérience leur a permis de développer une grande autonomie dans les tâches techniques. Ils ont aussi fait des découvertes historiques avec archives vidéos lors d’une majestueuse parade de mode qui a fait défiler des costumes datant de 1900 jusqu’à notre époque. Quelle belle expérience qui restera gravée dans leur mémoire à tout jamais!
Pour en connaître plus sur les projets culturels du CSSDA, venez visiter le Portail culturel : https://blogues.csaffluents.qc.ca/portail-culturel-csda/category/printemps-des-arts/
Mai 03
Afin de présenter au public les réalisations artistiques des élèves, les enseignantes en arts-plastiques de l’école Saint-Louis à Terrebonne ont préparé une exposition virtuelle. En navigant sur leur site internet, vous découvrirez les nombreux projets qui ont été réalisés durant l’année et les œuvres qui se sont démarquées.
Depuis 2016, les enseignantes d’arts-plastiques Cynthia Clermont et Stéphanie Chicoine photographient les œuvres des différents projets artistiques qu’elles réalisent en classe avec leurs élèves. Au fil du temps, elles ont pu créer une belle collection qu’elles exposent sous forme de galerie d’art virtuelle. Son contenu est détaillé en six salles d’exposition, une pour chaque niveau scolaire: de 1re à 6e année. En visitant la galerie, vous apprécierez l’étendu des apprentissages et des techniques exploitées par les élèves durant les cours d’arts-plastiques. Vous pourrez également retrouver les créations produites lors des années précédentes sous l’onglet Archives.
L’exposition virtuelle permet aux jeunes artistes de conserver un souvenir de leurs œuvres et de présenter facilement leurs réalisations à l’ensemble de leurs proches. Félicitations aux enseignantes, à la direction, aux collaborateurs et aux élèves de l’école Saint-Louis pour l’accomplissement de ce précieux projet.
Merci de nous partager vos véritables Trés’ARTS.
Cliquez sur le lien ci-dessous pour parcourir la galerie.
https://tresartsdesaintlouis.weebly.com/arts-plastiques.html
Bonne visite!
Mar 24
Quand le théâtre québécois traverse les époques !
C’est en février derniers qu’avaient lieu les présentations de l’atelier public des élèves de secondaire trois du programme d’arts-études en art dramatique, de l’école secondaire Armand-Corbeil. Le projet encadré par les enseignantes Annie Dupras et Maude Dion a permis à 75 élèves de partager le fruit de plusieurs semaines de préparation.
La présentation, constituée d’un collage de textes québécois d’hier et d’aujourd’hui, invitait le spectateur à traverser les époques et les saisons. Parfois comiques, parfois dramatiques, les performances des élèves ont su toucher le public par leurs thèmes universels comme l’amour, l’amitié, le deuil et le passage à la vie adulte. En plus d’interpréter les personnages, les élèves ont également contribué au projet par la conception des décors, des costumes, des accessoires ainsi qu’une collaboration à la régie d’éclairage et de son.
Les représentations n’ont pu avoir lieu devant parents et amis puisque l’accès aux salles de spectacle était toujours restreint. Par contre, les élèves de l’école ont eu la chance de pouvoir y assister et les réactions étaient fort positives !
Mar 24
Spectacle de théâtre à l’école primaire La Mennais (Mascouche)
En décembre dernier, les élèves de 6ème année de l’option art et communication des enseignantes Caroline Arcand et Juliève Allard, en collaboration avec les élèves d’art dramatique de Sophie Bourassa ont présenté une création inspirée de la série québécoise « Le temps d’une paix spécial temps des fêtes ». Modernité et tradition ont été unis par l’inspiration de la célèbre série québécoise ainsi que les rigodons de la Bottine souriante et l’intégration du théâtre noir (« blacklight »). Cette technique consiste à utiliser un néon de lumière noire (UV) pour faire ressortir les éléments scéniques.
Les élèves ont pris part à tout le processus de création allant de la tempête d’idée pour les personnages et l’histoire, à la fabrication des éléments fluos, la mise en scène, la création musicale et l’interprétation.
La représentation qui devait originalement avoir lieu devant les élèves de l’école et les parents a pris une tournure différente à l’annonce de la fermeture des salles de spectacle et de l’interdiction de représenter devant public. Enseignants et élèves ont retroussé les manches en filmant le spectacle. Félicitations pour cette belle création et surtout, pour avoir fait preuve d’une belle résilience en menant le projet jusqu’à la fin !
Juin 04
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