Aujourd’hui, nous ferons un retour sur vos expérimentations en classe depuis notre dernière rencontre.

Ensuite, après deux premières rencontres à apprivoiser le code, nous commencerons notre incursion en robotique.

Au plaisir d’échanger avec vous!

Nous vous invitons à consigner vos observations des dernières semaines dans ce bref questionnaire.

Pour accéder aux 3 questions

Le plan d’action numérique a été déposé le 27 mars 2018 par le ministère. À la page 12, vous y apprendrez que « la programmation à des fins pédagogiques sera davantage utilisée ».  À la page 25, on y mentionne que certaines dépenses pourront être attribuées à « la formation des enseignants et [à] l’acquisition d’équipement pour initier les élèves et les étudiants à la programmation informatique ».

Voici un texte étoffé de Laury Bédard. Elle y indique plusieurs bonnes raisons de l’intégrer aux pratiques enseignantes: La programmation: C’est quoi? Pourquoi? Comment?

Voici aussi quelques ressources pour en savoir davantage sur la recherche, le code et la robotique.

Voici les suggestions d’achats du RÉCIT pour le plan d’action numérique. Vous y trouverez des propositions pour chacun des cycles de même que des liens vers le PFEQ.

Pour y accéder

Voici une autre belle ressource proposée par la CS de la Capitale

Pour accéder à leurs ateliers de programmation

Voici aussi celui de la CSDA. Il inclut des propositions gratuites pour l’apprentissage du code.

Pour y accéder

Voici quelques questions pour nous aider à cibler nos actions pour l’an prochain.

Pour accéder aux 5 questions